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幼儿语言中班教案

  活动目标:

  1、引导幼儿结合生活,大胆地想像、讲述小纸条放在身体的各个部位像什么。

  2、鼓励幼儿尝试动手,让纸条变成小礼花,亲身感知“一朵一朵”“一丝一丝”、“许多许多”、“越来越多”,等词的含义,丰富幼儿的词汇。

  3、在撕、剪小礼花的活动中,要求幼儿自己做的礼花大小差不多,发展幼儿的动手能力和目测力。

  4、让幼儿体验参与游戏的快乐,激发幼儿对生活的热爱之情。

  活动准备:

  1、幼儿人手一把小纸条(纸条有红、黄、蓝、绿四种颜色),剪刀若干。

  2、一个大篓子,四个小篓子(颜色也分别为红、黄、蓝、绿四种颜色)

  活动过程:

  一、以猜谜的形式,引发幼儿活动的兴趣。

  1、“小朋友,听听箱子里有什么声音?猜猜是什么东西发出的声音?”

  2、出示一把小彩条,请幼儿说说像什么?

  二、引导幼儿和小彩条玩变魔术游戏,激发幼儿大胆想像、讲述的愿望。

  1、游戏“小纸条变魔术”,引导幼儿边说边和老师一起做动作。

  小纸条,跳跳跳,跳到我的头发上,像什么?

  小纸条,跳跳跳,跳到我的屁股上,像什么?

  小纸条,跳跳跳,跳到我的耳朵上,像什么?

  小纸条,跳跳跳,跳到我的脖子上,像什么?

  小纸条,跳跳跳,跳到我的腰上,像什么?

  (鼓励幼儿结合生活经验,大胆地想像、分别讲述固原癫痫临床治疗方法小纸条跳到身体的各个部位像什么)

  2、请小朋友把小纸条跳到老师的篓子里来。

  三、引导幼儿开动脑筋,尝试动手把小纸条变成小礼花。

  1、“小朋友过新年时,在家里放礼花了吗?”“我们把小纸条变成礼花好吗?”“请你快想想有什么好办法?”

  2、幼儿相互讨论、讲述,教师向幼儿提出要求:每个小朋友自己变的礼花要差不多大,不能有的很大,有的很小。

  3、鼓励幼儿动手操作,用撕、剪等方法将一根根小纸条变成一朵朵、一丝丝小礼花。

  四、实际演示,帮助幼儿亲身感知“一朵一朵”“一丝一丝”、“许多许多”、“越来越多”,等词的含义,丰富幼儿词汇。

  1、教师在一个大篓子里放入一朵一朵小礼花,请幼儿说说篓子里的小礼花是什么样的?引导幼儿学说“一朵一朵”“一丝一丝”等词语。

  2、教师在大篓子里慢慢倒入一小篓子礼花,请幼儿说说,“现在篓子里的小礼花怎么样了?”引导幼儿理解并学说“许多许多”

  3、教师不断地往大篓子里倒礼花,请幼儿说说,“现在篓子里的小礼花怎么样了?”引导幼儿理解并学说“越来越多”

  五、师生一起玩“放礼花”的游戏。

  六、请小朋友把小礼花送回家。

  引导幼儿根据小礼花颜色的不同,放入相应颜色的篓子里。

  设计者:上海市曹王幼儿园 张丽芳

  目标:

  1、通过共同翻阅大图书、角色扮演等形式,了解故事内容哪里能治疗小儿癫痫,学习讲述故事中反复出现的对话和短句。

  2、体会好朋友之间相互关心的美好情感。

  准备:大图书、三只蝴蝶头饰

  过程:

  一、故事讨论:理解故事,练习句式,体验情感,培养阅读。

  1、看三只蝴蝶书名,猜猜会是一个怎样的故事?

  2、春天来了,花园里飞来了三只蝴蝶,一只是红的,一只是黄的,一只是白的,他们天天在花园里一块儿游玩,一块跳舞、游戏,非常快乐。

  3、看图发生了什么事情?(下雨了……)有一天,他们正在草地上玩,突然下起大雨来。红蝴蝶飞到红花那里,向红花请求说:“红花姐姐,红花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们到你的叶子下避避雨吧!” 红花说:“红蝴蝶的颜色象我,请进来;黄蝴蝶、白蝴蝶,别进来!”

  4、它们碰到了什么麻烦的事情?(下雨了,没地方躲)红花姐姐说什么?

  5、这下它们怎么办啊?(到其他地方去……)三只蝴蝶齐声说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块来,要走一块儿走。”

  6、为什么不分开?(好朋友)可是会把自己淋湿的呀?(不能让好朋友被雨淋)

  7、雨越下越大了。看它们又来到了哪里?(黄花)看来它们要向黄花姐姐求救了。哪只蝴蝶会飞过去说呢?(黄蝴蝶)会怎么对黄花姐姐说清楚呢?

  8、是啊,黄蝴蝶飞到黄花那里,向黄花请求说:“黄花姐姐,黄花姐姐,大雨把我们的翅膀打湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们飞到你的叶儿下避避雨吧!”黄花说:“黄蝴蝶的颜色象我,请进来;红蝴蝶、白蝴蝶,别进来!”怎么办?要么就分开吧?雨越来越大连哪家医院治疗癫痫病大了,再不避雨,黄蝴蝶要生病的?三只蝴蝶会分开吗?(不会)(不能分开)

  9、猜猜三只蝴蝶它们会怎么对黄花姐姐说?三只蝴蝶齐声说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块儿来,要走一块儿走。”

  10、雨下得更大了,它们还没有找到避雨的地方。它们看到了白花姐姐,谁去请白花姐姐帮忙呢?(白蝴蝶)白蝴蝶飞到白花那里,向白花请求说:“白花姐姐,白花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们飞到你的叶儿下避避雨吧!”

  11、白花姐姐会答应吗?白花说:“白蝴蝶的颜色象我,请进来;红蝴蝶、黄蝴蝶,别进来!”12、算了,分开吧?白花都快飞不动了?(不能分开)如果你们是三只蝴蝶你们会分开吗?三只蝴蝶一齐摇摇头说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块儿来,要走一块儿走。”

  12、三只蝴蝶在大雨里飞来飞去,找不着避雨的地方,真着急呀!可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。

  13、这时候,太阳公公从云缝里看见了,连忙把天空的乌云赶走,叫雨别再下了。天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳,又一块儿在花园里快乐地跳舞,游戏。

  二、找找你喜欢的一页:回忆故事,练习翻书,练习句式,体验情感。

  1、多么令人感动啊,你最喜欢哪一页上面的故事画面?(……)请你把它翻出来。为什么喜欢这张?(……)三只蝴蝶说的哪句话让你特别感动?(……)让人感动的话再来体验一下。动作、表情做得也让人感动。

  三、角色扮演:完整故事,会说句式,表达情感,学会翻书。

  1、教师引导一个孩子翻大图书边讲故事,老师扮演花,教师引导其他孩子选择扮演蝴蝶。

  附故事可以治羊癫疯吗g>:三只蝴蝶[]

  花园里有三只蝴蝶,一只是红的,一只是黄的,一只是白的,他们天天在花园里一块儿游玩,一块跳舞、游戏,非常快乐。

  有一天,他们正在草地上玩,突然下起大雨来。红蝴蝶飞到红花那里,向红花请求说:“红花姐姐,红花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们到你的叶子下避避雨吧!”

  红花说:“红蝴蝶的颜色象我,请进来;黄蝴蝶、白蝴蝶,别进来!”三只蝴蝶齐声说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块来,要走一块儿走。”

  雨下得更大了。三只蝴蝶一同飞到黄花那里,齐声向黄花请求说:

  “黄花姐姐,黄花姐姐,大雨把我们的翅膀打湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们飞到你的叶儿下避避雨吧!”黄花说:“黄蝴蝶的颜色象我,请进来;红蝴蝶、白蝴蝶,别进来!”三只蝴蝶齐声说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块儿来,要走一块儿走。”

  三只蝴蝶一起飞到白花那里,齐声向白花请求说:“白花姐姐,

  白花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们飞到你的叶儿下避避雨吧!”白花说:“白蝴蝶的颜色象我,请进来;红蝴蝶、黄蝴蝶,别进来!”

  三只蝴蝶一齐摇摇头说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块儿来,要走一块儿走。”

  三只蝴蝶在大雨里飞来飞去,找不着避雨的地方,真着急呀!可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。

  这时候,太阳公公从云缝里看见了,连忙把天空的乌云赶走,叫雨别再下了。

  天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。

  三只蝴蝶迎着太阳,又一块儿在花园里快乐地跳舞,游戏。

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